คู่มือ “สื่อ เล่น สร้าง”
ผู้ใหญ่สามารถเป็นเพื่อนร่วมเล่นกับเด็ก (Co-player) โดยใช้แนวคิดการเล่นแบบชี้แนะ (guided play) ให้เด็กได้เล่นกับ “วัสดุลูสพารตส์” ซึ่งเป็นวัสดุเปิดที่หาได้ง่ายในชีวิตประจำวัน เช่น ฝาขวด ผ้าหลากพื้นผิว หิน ลูกปัด กล่องกระดาษ วัสดุเหล่านี้ควรมีความหลากหลายทั้ง ลักษณะ ขนาด รูปร่าง และผิวสัมผัส อย่างน้อย 7 ประเภท เพื่อกระตุ้นประสาทสัมผัสและจินตนาการของเด็ก
สิ่งสำคัญที่ผู้ใหญ่ควรจัดให้กับเด็กในการเล่น
- สภาพแวดล้อมที่ปลอดภัย ทั้งทางกายภาพและทางจิตใจ
- เวลาเล่นอย่างต่อเนื่องอย่างน้อย 30 นาที โดยไม่มีการขัดจังหวะ
- พื้นที่ให้เด็กริเริ่มเล่นด้วยตนเอง ผู้ใหญ่เพียงชักชวน สังเกต สนับสนุน แต่ไม่ควบคุม
ผลที่ได้รับจากการเล่นลูสพารตส์
เสริมสร้าง ความคิดสร้างสรรค์
พัฒนาทักษะ การคิด การแก้ปัญหา และการสื่อสาร
ส่งเสริม ความพร้อมทางการเรียนรู้ ทั้งด้านร่างกาย สังคม อารมณ์ และสติปัญญา
การเล่นมิใช่แค่ “ความสนุก” แต่คือ การเรียนรู้ที่มีความหมาย เมื่อผู้ใหญ่เล่นไปกับเด็กด้วยใจที่เปิดรับ จะนำไปสู่ความเข้าใจธรรมชาติ พัฒนาการและการเรียนรู้ของเด็กอย่างกระจ่างชัด
Kids Plearn Space Admin
บทความที่เกี่ยวข้อง
อยู่ตรงนั้นกับฉันได้ไหม
หนังสือเล่มนี้ชวนให้ผู้ปกครองฝึกสังเกตอย่างลึกซึ้ง เพื่อทำความเข้าใจพัฒนาการและความต้องการจำเป็นของลูกตามแนวมนุษยปรัชญา
กิจกรรม Nature Sensory Play: เล่นสนุก สัมผัสธรรมชาติ
ทุกวันอังคารและพฤหัสบดี เด็ก ๆ จะได้สนุกกับการเล่นกลางแจ้งกับธรรมชาติ เช่น ดิน น้ำ หิน ทราย ผ่านการเท ตัก ขุด จับ ซึ่งเป็นการเล่นแบบเปิด (Loose Parts)
แนวทางการดำเนินการช่วงรอยเชื่อมต่อของเด็กปฐมวัย ตั้งแต่ 0-8 ปี
หากเด็กได้รับการเตรียมความพร้อมและสนับสนุนการปรับกายปรับใจให้มีทักษะสำคัญจำเป็นในช่วงเวลาดังกล่าว ย่อมช่วยให้เด็กก้าวผ่านการเปลี่ยนแปลงในช่วงรอยเชื่อมต่อได้อย่างราบรื่น มีพัฒนาการที่ก้าวหน้าและมีความสุขในการเรียนรู้